Освітня лінія "Мовлення дитини" - реалізація завдань
19 квітня 2013 року Смолінський ДНЗ "Ромашка" зустрічав учасників семінару, що працюють над проблемою "Формування фонематичної компетенції дошкільників".19 квітня 2013 року Смолінський ДНЗ "Ромашка" зустрічав учасників семінару, що працюють над проблемою "Формування фонематичної компетенції дошкільників".
1) Практичний блок семінару: Використання фольклору та дихальних вправ для розвитку правильної звукової вимови.
На даному етапі учасникам семінару було запропоновано відкритий показ заняття з мовленнєвого розвитку та художньої літератури з дітьми молодшої групи на тему "На гостину до бабусі Одарки. Використання фольклору та дихальних вправ для виховання звукової культури молодших дошкільників", який провела вихователь Демиденко Людмила Миколаївна. В ході заняття діти продовжували знайомитись з українським фольклором, поєднувати слова з рухами, вправлялись у вимові подовжених голосних та твердій вимові приголосних звуків, закріплювали вміння імітувати голоси тварин, звуки навколишнього середовища. Вихователь поставила за мету викликати у дітей цікавість до найближчого оточуючого середовища, удосконалювати мовне дихання, вміння робити плавний та швидкий ротовий видих, формувати правильну поставу при виконанні дихальних вправ, розвивати інтонаційні властивості голосу, вміння говорити з різною силою голосу. Заняття було цікавим як для малят, так і для учасників семінару, які з задоволенням спостерігали за співпрацею вихователя та вихованців. Адже діти так старанно імітували голоси тварин, яких зустріли на обійсті бабусі Одарки: півника, котика, курочки, корівки, з великим бажанням допомогли відновити втрачений хвостик півнику-задаваці, навчили котика правильно працювати язичком, щоб він зміг напитись молочка, під час хвилинки відпочинку пограли в українську народну гру "Кізонька рогата". Одним із захоплюючих моментів заняття для малят виявився сюрпризний момент: адже бабуся Одарка не просто так показувала пічку, на якій полюбляв спати котик, виявляється в пічці випікались смачні калачі, і бабуся винесла дошкільнятам цілу тацю маленьких калачів у подарунок до обіднього столу.
З інформаційним повідомленням на тему "Умови та зміст виховання звукової культури мови" виступила керівник семінару Павленко Катерина Іванівна, яка наголосила, що дошкільний вік - це період формування звукової культури мовлення дітей, а оволодіння правильною вимовою - складний для дитини процес. Щоб зрозуміти почуте слово і вимовити його, слід правильно сприймати слово на слух. Тому головною умовою є мовленнєвий супровід практично-предметної взаємодії дорослого і дитини, створення педагогом і батьками розвивального мовного середовища, що передбачає занурення дитини в активну мовленнєву практику. Основними напрямками такої роботи є: